e-LISA academy: Newsletter

mehr als tausend Schulen in Österreich verfügen bereits über eine edumoodle-Instanz. Der Virus namens Moodle breitet sich schneller aus als so mancher Grippe-Virus. Fragt man sich „warum?“, liegen die Antworten auf der Hand: edumoodle kostet nichts, macht den Unterricht aber um Vieles reicher!
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NACHRICHTEN

Der e-LISA FrühjahrSommer-Seminarkatalog

Willkommen zum e-LISA academy FrühjahrSommer-Programm 2008!
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NEU: Online-Workshops zu fixfertigen E-Learning Sequenzen auf Moodle

Die Zahl der Moodlerinnen und Moodle in Österreich ist eine rasant steigende. In Folge dessen nimmt natürlich auch die Anzahl vorbildlicher Moodle-Unterrichtssequenzen ständig zu. In unserem FrühjahrSommerprogramm haben Sie die Möglichkeit, vier sehr gelungene und bereits im Unterricht erprobte Moodle-Unterrichtssequenzen kennen zu lernen und im Rahmen eines 1-wöchigen Online-Workshops gemeinsam mit einem/r TrainerIn und einer max. zwölfköpfigen Workshopgruppe fixfertig für Ihren Unterricht aufzubereiten. Die Sequenzen eignen sich für die Fächer Deutsch, Englisch, Bildnerische Erziehung und Biologie/Physik.
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E-Learning an Österreichs Schulen.

Rund 90 Prozent aller Lehrerinnen und Lehrer nutzen regelmäßig den PC zur Fortbildung, Recherche oder Unterrichtsvorbereitung – im Unterricht selbst wird der Computer aber deutlich seltener eingesetzt, obwohl die Nutzung der Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) sogar im Lehrplan verankert ist.
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Recht in virtuellen Lernumgebungen

Die Nutzung der Neuen Medien wirft für viele Lehrerinnen und Lehrer neben inhaltlichen Fragen auch Fragestellungen anderer Natur auf: Urheberrechtsbestimmungen beispielsweise, die in virtuellen Lernumgebungen gelten, oder auch Bestimmungen, die File Sharing oder das Publizieren eigener Werke betreffen. Eine neue Broschüre zum Thema gibt Aufschluss.
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Politische Bildung für LehrerInnen

„Entscheidend bist Du!“ – ein Leitspruch, der für die Demokratie-Initiative Name und Programm zugleich ist: Auf der Plattform www.entscheidend-bist-du.at werden Jugendliche dazu angeregt, ihre Meinung zu aktuellen politischen Themen zu äußern. Die Anfang des Jahres gestartete Demokratie-Initiative soll auch Schulen und Lehrenden ebenso vielfältige wie innovative Möglichkeiten bieten, Demokratie zu vermitteln. Zur Stärkung der demokratiepolitischen Bildung sollen außerdem ab heuer an den Unis „Demokratielehrerinnen und -lehrer “ ausgebildet werden.
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Schulpodcasting

Der Einsatz von Podcasts im Unterricht hat viele Vorteile: Aktuelle Inhalte zu verschiedensten Themen können jederzeit und unabhängig von fixen Sendezeiten meist kostenlos abgerufen werden und sind damit eine Bereicherung für jeden Unterricht. Insbesondere profitiert natürlich der Musik- und der Sprachunterricht davon. Nun gibt es eine Plattform für Podcasting an Schulen, die Lehrkräfte dazu ermutigt, Podcasts im Unterricht einzusetzen und vielleicht sogar selbst zu produzieren.
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TIPPS

Audacity-Basics. Eine Video-Anleitung von und mit Mag. Stephan Waba

e-LISA academy-Trainer und Kursautor Mag. Stephan Waba hat ein Tutorial zu den wichtigsten Funktionen des Audio- Editierprogramms „Audacity“ erstellt. Auf übersichtliche und gut verständliche Art und Weise erklärt er und führt zugleich auf seinem Bildschirm vor, wie man Audacity für Tonaufnahmen und deren Bearbeitung verwendet. (mehr...)

Gratis Lernmodule auf virtuelleschule.at

Sie besitzen Ihre eigene Website, haben Zugriff auf die Schulwebsite oder benutzen eine Lernplattform, auf der html zum Einsatz kommt? Sie möchten interaktive Lernmodule im Unterricht verwenden, sind aber mit den fertigen Produkten im Internet nicht zufrieden oder würden sie gerne Ihren eigenen Bedürfnissen anpassen? Dann sind Sie wohl mit der Sammlung kostenloser Lernmodule auf www.virtuelleschule.at/toolbox/ bestens beraten!
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Ihre eigene Moodle-Uhr von www.clocklink.com

Sie möchten Ihre Moodleplattform mit einer Uhr verschönern, sodass Ihre Schülerinnen und Schüler immer wissen, welches Stündchen ihnen geschlagen hat? Oder Sie wollen im Geografieunterricht die verschiedenen Zeitzonen mittels Uhren auf Ihrer Moodle-Instanz veranschaulichen? Dann ist der folgende Linktipp für Sie.
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Science Fiction-Schreibwettbewerb „quintessenz“

Sollten Sie des Öfteren von Ihren Mitmenschen als paranoid verunglimpft werden, nehmen Sie es sich nicht zu Herzen – schlagen Sie lieber Profit daraus!
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Lesenetzwerk.at

Lesen erweitert den Wortschatz, schult das Vorstellungsvermögen und die Fantasie. Lesen heißt Vielfalt, denn es bedeutet, die unterschiedlichsten Texte zu verstehen und verschiedene Lesetätigkeiten auszuführen. Wer lesen kann und es gerne tut, versteht nicht nur Texte, sondern nutzt sie auch und kann darüber reflektieren. Lesen ist so auch der Schlüssel zum lebensbegleitenden Lernen.
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Virtuelles Abenteuer im Mikrokosmos

Wie schon Johann Wolfgang von Goethe sagte: „Die beste Bildung findet ein gescheiter Mensch auf Reisen.“ www.nanoreisen.de ist eine vom deutschen Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderte Website, die ein virtuelles Eintauchen in die Welt des Mikro- und Nanokosmos ermöglicht.
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Mitmach-Web

Beschreibungen und Artikel zum sogenannten Web 2.0 gibt es mittlerweile wie Sand am Meer. Ein neuer Skill, der in der Internetwelt vonnöten ist, ist das Herausfiltern relevanter Informationen aus einem schier unüberschaubaren Wust an Nachrichten. Wer eine kurze und präzise Zusammenfassung zum Web 2.0 sucht, wird unter www.schulen-ans-netz.de/themen/web20/mitmachweb.php fündig.
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DOSSIER: edumoodle

Zwischen den Zeilen von edumoodle – und was ab Sommer 2008 passieren wird …

„Wie geht es weiter mit edumoodle?“ Ich weiß nicht, wie oft ich diese Frage im letzten Jahr gestellt bekommen habe. Ich müsste es ja eigentlich wissen, schließlich bin ich Projektleiter von edumoodle, einem Projekt des BMUKK, gesponsert von EDUCATION HIGHWAY. Also: Wie geht es weiter mit edumoodle? Gegenfrage: Warum wollen das eigentlich so viele wissen?
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Edumoodle-AdministratorInnen plaudern aus dem Nähkästchen

Bereits 1000 edumoodle-Instanzen sind mittlerweile virtuell über ganz Österreich verteilt. Für viele Lehrerinnen und Lehrer – und natürlich auch für viele Schülerinnen und Schüler – ist das Arbeiten mit Moodle bereits zu einem fixen Bestandteil ihres Unterrichtsalltags geworden. Aber edumoodlen ist natürlich nicht immer = edumoodlen. Denn jede edumoodle-Schulinstanz sieht ein wenig anders aus. Der Aufbau, das Design, die Verwaltung der Kurse und die Administration der Lehrkräfte und SchülerInnen variieren von Instanz zu Instanz. In folgendem Beitrag plaudern drei edumoodle-Schuladmins aus ihren Nähkästchen und erzählen von ihren Erfahrungen mit edumoodle.
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Tipps für die edumoodle-Administration

Marlis Schedler, Peter Harrich und Ulrike Höbarth sind e-LISA academy TrainerInnen für „Moodle Administration in der Schule“. In diesem Beitrag verraten sie Ihnen wertvolle Tipps für AdministratorInnen. Vom Upload von Users über CSV bis hin zur Aktivierung von Ajax – es ist mit Sicherheit auch ein Tipp für Sie dabei!
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Edumoodle-Administration: Aufgaben, Know-how und Neuerungen von Moodle 1.8

Ein Interview mit Mag. Leonhard Küllinger, Moodle-Admin am Europagymnasium Baumgartenberg

Welche Aufgaben fallen für den Administrator einer Moodle-Instanz im Laufe des Schuljahrs an? Über welches Know-how muss ein Moodle-Admin verfügen? Wie kann die Administration einer großen Schulinstanz mit vielen Klassen aussehen? Und welche Neuerungen hat die Moodle-Version 1.8 im Bereich der Administration gebracht? Antworten auf diese Fragen sowie persönliche Tipps für Moodle-Admin-KollegInnen gibt Leo Küllinger im Interview.
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e-LISA academy Online-Seminar:
Moodle-Administration in der Schule

Aus der Reihe der kooperativen e-LISA academy Online-Seminare richtet sich folgendes ganz speziell an edumoodle-AdministratorInnen und alle, die es noch werden wollen. Das Seminar findet im Rahmen des e-LISA FrühjahrSommer-Programms an fünf Terminen statt.
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„Moodle-Week“ – Moodle kompakt und intensiv

PH-Moodle-Week: Die Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz bietet für LehrerInnen einen Seminarschwerpunkt "Moodle in der Schule" an. Neben einer Intensivwoche "Moodle-Week" sind zahlreiche zielgruppenorientiere Seminare zur Lernplattform Moodle im Programmangebot.
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PRO_VOCATION

Über die Unvermeidlichkeit des E-Learnings oder: Bildung macht keine Quantensprünge.

Eine pro_vocation von Thomas Nárosy

Was meinen Sie: Wird man in der Schule jemals ohne die Errungenschaften des gedruckten Wortes auskommen, insbesondere ohne Bücher? Wird man aufhören, Papier und dergleichen mit Filz-, Blei- oder anderen Stiften zu beschreiben oder das Reden und Zuhören einstellen? Eben: Und deshalb ist auch E-Learning unvermeidlich und keine Mode, sondern eine Selbstverständlichkeit. Aber der Reihe nach … und was das alles mit Quantensprüngen nicht zu tun hat, wird auch noch erklärt werden.
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BUCHREZENSION

Johann Günther: Digital Natives & Digital Immigrants

Der Kommunikationswissenschaftler Prof. Dr. Johann Günther beleuchtet in seinem Buch „Digital Natives & Digital Immigrants“ generationsbedingte Unterschiede im Umgang mit neuen Medien und Technologien. Das Werk ist nach "Die neue Mobilität der Gesellschaft" und "Der vernetzte Egoist" der dritte Band einer Trilogie.
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KLEINANZEIGEN

Moodlemoot in Heidelberg

Bereits kurz vor Weihnachten wurde das Programm der dritten Moodle-Konferenz MoodleMoot publiziert. Jetzt ist auch die Anmeldung zu der in Heidelberg stattfindenden Moodle-Konferenz möglich.
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Open Source Day an der PH Burgenland

Der Open Source Day der Pädagogischen Hochschule Burgenland und der Fachhochschulstudiengänge Burgenland zeigt Ihnen, wie Sie Ihre Schüler/innen bzw. Studierende auf hochwertiger, system-unabhängiger freier Software ausbilden und dabei noch eine Menge Geld sparen können.
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QUERBEET

Reise durch ein Geschichts-Rhizom

Aufbauend auf das „Virtual Museum System“ VMS5 hat es sich eine Gruppe engagierter Wissenschaftler/innen, Mediendesigner/innen und Programmierer/innen zum Ziel gesetzt, die Komplexität von „Geschichte(n)“ online erfassbar und lustvoll erfahrbar zu machen. Nicht um eine Einebnung vieldimensionaler Inhalte zugunsten leichterer Genießbarkeit geht es dabei, sondern im Gegenteil um Bewusstseinsbildung bezüglich der Vielschichtigkeit von Perspektiven und der Rolle, die jede/r Rezipient/in bei der Informationsaufnahme und -verarbeitung spielt …
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FM4 ScienceBusters – die Welt und ihr Drumherum

Die FM4-Podcasts sind schon lange kein Geheimtipp mehr. Kennen Sie aber auch schon die FM4 ScienceBusters? Dieser Neuzugang unter den FM4-Podcasts ist vor allem für den naturwissenschaftlichen Unterricht interessant und wird sowohl LehrerInnen als auch SchülerInnen den einen oder anderen Schmunzler entlocken!
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