e-LISA academy Newsletter
März 2007
EDITORIAL
NACHRICHTEN
TIPPS
DOSSIER
BUCHBESPRECHUNG
KOLUMNE
KLEINANZEIGEN
QUERBEET
EDITORIAL
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gemeinsam geht alles leichter ...
Content is King? – Nein, viel wichtiger als die Produktion von E-Learning-Inhalten ist die didaktische Einbettung derselben in den Unterricht. Somit folgt: “Context is king – Content ist bloß ein weiterer (wichtiger) Teil der Lernumgebung” ...
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NACHRICHTEN
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Moodle. Das Angebot bei e-LISA academy
Gemeinsam mit dem BM:UKK bietet e-LISA academy im Zuge der edumoodle-Initiative derzeit kostenlose kooperative Onlineseminare zum Thema „Moodlen lernen“ an. Weit über 600 Anmeldungen, bei 36 freien Plätzen, zeigen, wie sehr Moodle mittlerweile ein Thema an Österreichs Schulen ist.
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eLSA-News
e-Learning im Schulalltag – in der eLSA-Community tut sich einiges. Es wird evaluiert, dokumentiert und „gebookmarked“. Auch Einblicke in erprobte eLSA-Stunden werden in Form des eLSA-Kompendiums gewährt.
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Daniel Mattes und Jajah
Jajah ist ein österreichisches Start-up-Unternehmen mit einer unglaublichen Erfolgsstory. Über die Hintergründe der Internettelefonie wurde bereits einmal in unserem Newsletter berichtet (den Artikel finden Sie HIER) – im Rahmen des ersten oberösterreichischen E-Learning-Symposiums bot Daniel Mattes, einer der Begründer von Jajah, spannende Einblicke in die Entwicklung des Unternehmens.
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Social Software in Education and Training
Gemeinsam mit PROLEARN und iCamp organisierte das BM:UKK einen Workshop für innovative Social-Software-Konzepte im Unterricht. Die gut besuchte Veranstaltung fand am 2. März in Wien statt.
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Donau Universität: Wissenschaft sucht: Praxis
Zwischen Theorie und Praxis herrscht oft eine erhebliche Kluft. Dieselbe Distanz wird auch WissenschafterInnen und PraktikerInnen zugeschrieben. Damit das zumindest im Bereich von E-Learning nicht so ist, hat das Department für Interaktive Medien und Bildungstechnologien der Donau-Universität Krems ein neues Community-Portal eröffnet: „bildungstechnologie.net. Das Community-Portal für Bildung, Medien und Lernkulturen“: www.bildungstechnologie.net.
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Gestalte deine Zukunft – mitmachen.at
„Move your future“ – gestalte deine Zukunft, lautete der Aufruf des E-Democracy-Projekts „mitmachen.at“, dessen Ziel die Förderung des politischen Interesses von Jugendlichen durch aktive Einbindung in die Mitgestaltung der Zukunft ist. Im Rahmen dieses Projekts, das von November 2006 bis Jänner 2007 stattfand, nützten mehr als 2.000 Jugendliche diese Chance, und was dabei herauskam, lesen Sie hier!
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„democrazy – Demokratie in 30 Sekunden“
Unter diesem Motto konnten Jugendliche von 11–19 Jahren beim österreichweiten Videoclip-Wettbewerb im Rahmen des Demokratieforschungsprogramms >node< – New Orientations for Democracy in Europe ihre Ansichten zum Thema Demokratie in einem kurzen Videoclip umsetzen. Zu den Gewinnern zählt auch diesmal wieder die Allgemeine Sonderschule Langenstein.
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One Laptop per Child – bald auch für Österreichs Schulkinder?
Ein Laptop für jedes Kind – mit dieser Idee wollte Nicholas Negroponte vor zwei Jahren die Bildungschancen bedürftiger Kinder verbessern. Um das ehrgeizige Projekt zu verwirklichen, muss ein solches Gerät den schwierigen Einsatzbedingungen der jeweiligen Länder entsprechen: Es soll ohne Strom- oder Funknetz funktionieren und darf nicht mehr als 100 Dollar kosten – daher die Bezeichnung 100-Dollar-Laptop.
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TIPPS
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Second Life – echtes Lernen in einer virtuellen Welt
Über vier Millionen registrierte Nutzer sind bereits „Bewohner“ der seit 2003 online verfügbaren Web-3D-Simulation Second Life (SL), bei der über Avatare interaktive Begegnungsstätten erschaffen werden. Dies entspricht der Ursehnsucht des Menschen, sich neu zu erfinden, neue Welten zu kreieren und zu erleben und eröffnet ungeahnte Möglichkeiten, virtuell Handel zu treiben und Geld zu verdienen. Auch der Bildungssektor hat SL bereits für sich entdeckt – erfahren Sie hier mehr über die interessantesten Entwicklungen.
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Web 2.0 macht Schule
Viel ist vom Phänomen Web 2.0 die Rede. All jenen, die sich gerne einen schnellen Überblick darüber verschaffen wollen, was unter diesem Begriff nun eigentlich zu verstehen ist und vor allem, wie das Web 2.0 für die Schule genutzt werden kann, sei Volker Rüddigkeits informative Zusammenfassung empfohlen.
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Die wichtigsten und lesenswertesten Lehrersites 2006 – ausgewählt von Lehrerfreund.de
Die große deutsche Website Lehrerfreund.de hat eine Top-Ten-Liste jener Internetseiten veröffentlicht, die laut Lehrerfreund.de zu den „wichtigsten und lesenswertesten Lehrersites 2006“ zählen. Auf einem der Top-Plätze befindet sich das Weblog eines e-LISA academy-Autors!
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Faltgeometrie – Falten als Zugang zum Geometrieunterricht
Die Kunst des Papierfaltens ist nicht nur was für Origami-Anhänger! Durch diese entdeckende und konstruierende Arbeitsform lässt sich jeder Mathematik- und Geometrieunterricht im Nu lebendig gestalten. Auf der schweizerischen Website www.faltgeometrie.ch wird es uns vorgemacht.
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Die wichtigsten deutschen Filme der letzten 100 Jahre
Wollen Sie eine Bildungslücke schließen? Dann sollten Sie sich das nicht entgehen lassen: Unter www.filmportal.de ging parallel zur Berlinale 06 ein Projekt online, das es sich zur Aufgabe gemacht hat, die „wichtigsten deutschen Filme“ zu dokumentieren und einer breiten Öffentlichkeit zugänglich zu machen. Ein gelungener Überblick über mehr als 100 Jahre deutscher Filmgeschichte bis ins Jahr 2005!
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Literadio – Literatur hören
Mögen Sie Literatur zum Hören? Dann könnte Sie diese Seite interessieren: www.literadio.net sammelt Lesungen, Buchpräsentationen und andere Literaturveranstaltungen und archiviert sie. Die Inhalte gibt es dann sowohl on air als auch im Internet zum Mitverfolgen bzw. Downloaden. Schülerinnen und Schülern hat „literadio“ zudem ein Erlebnis der Sonderklasse zu bieten!
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Dein eigenes Weblog – voll im Trend
Schön langsam gehört es auch im deutschsprachigen Raum zum guten Ton, ein eigenes Weblog zu führen. Die Bloggerszene – oder Blogosphäre – ist zwar noch lange nicht so weit entwickelt wie in den englischsprachigen Ländern, aber es bewegt sich immer mehr. Eine ausführliche Broschüre informiert und hilft beim Einrichten eines eigenen Blogs.
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DOSSIER
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HS Yspertal: E-Teaching? – Ein interessanter zukunftweisender Weg.
Interview mit HD Anton Stummer
Die Hauptschule Yspertal liegt im südlichen Waldviertel in der Nähe von Ybbs. Insgesamt 157 Schülerinnen und Schüler besuchen die achtklassige Schule mit ihrem schulautonomen Schwerpunkt Informatik. Das Rüstzeug erhalten die Schüler in jeweils einer Informatikstunde in den ersten drei Klassen und einer Textverarbeitungs-stunde. In den letzten Klassen gibt es eine zusätzliche Deutsch-, Englisch- und Mathematikstunde im Computerraum.
Wie diese Initiative entstanden ist und wie sie bei Schülerinnen und Schülern, Lehrkräften und Eltern angekommen ist, erzählt HD Anton Stummer im Interview.
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Wie wird ein Lehrkörper E-Teaching-fit? Oder: „Power-Work-out“ in fünf Schritten ...
1997 wurde an der HS Yspertal die wöchentliche Stunde am Computer in allen Hauptgegenständen eingeführt. Das ehrgeizige Ziel vor Augen, den gesamten Lehrkörper innerhalb von drei Jahren E-Teaching-fit zu machen, wurde an der Schule ein straffer Trainingsplan in fünf Schritten entwickelt und erfolgreich durchgeführt. Ein Power-Work-out, das zum Nachahmen regelrecht einlädt ...
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Der erste Physiktest auf Moodle ...
Interview mit HOL Walter Gierer
Am Tag des e-LISA academy-Schulbesuchs an der HS Yspertal wurde an der Schule zum ersten Mal ein Test auf der Lernplattform Moodle durchgeführt – und zwar in Physik. Wie es den Schülerinnen und Schülern und ihrem Physiklehrer, HOL Walter Gierer, dabei gegangen ist, erzählt Herr Gierer in diesem Interview.
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Unterrichtsbeispiele aus der HS Yspertal
An der HS Yspertal wird in jedem Hauptfach einmal pro Woche am Computer gearbeitet, die Nebenfächer kommen natürlich auch nicht zu kurz und können bei Bedarf ebenso einen der PC Räume oder den mobilen Laptop + Beamer nutzen. Beispiele dafür, wie vielfältig der Computer von den Lehrkräften der HS Yspertal eingesetzt wird, möchten wir Ihnen hier zeigen und uns gleichzeitig bei den Lehrerinnen und Lehrer der HS Yspertal für die Bereitstellung der Materialien und Unterrichtsideen herzlich bedanken!
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BUCHBESPRECHUNG
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Marshall McLuhan: Das Medium ist die Botschaft
Hg. und übersetzt von Martin Baltes, Fritz Boehler, Rainer Höltschl, Jürgen Reuß
Der Medientheoretiker Marshall McLuhan gilt als schwer zu lesen. Generationen von Publizistikstudentinnen und -studenten haben sich an seinen Schriften bereits die Zähne ausgebissen. Das Buch „Das Medium ist die Botschaft“ versammelt fünf Interviews mit McLuhan, die Einblick gewähren in die Theorien des Kanadiers. Mit eigenen Worten erklärt McLuhan seine Überlegungen zur medialen Welt – der Zugang zu McLuhan wird dadurch um einiges einfacher.
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Erwin Abfalterer: Foren, Wikis, Weblogs und Chats im Unterricht
In unserem Juni-Newsletter brachten wir bereits eine Rezension der Masterthese von Erwin Abfalterer – nun ist diese als Buch im vwh-Verlag erschienen.
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KOLUMNE "pro_vocation"
Informatikunterricht – ein Bericht aus der Praxis ... ;-)
Eine Kolumne von Herbert Kerzendorfer
„So Kinder heute gehen wir in den Computerraum“, sagt der Lehrer und denkt sich insgeheim – endlich wieder einmal eine Stunde zum Ausrasten, in der ich auch surfen kann. Na wollen wir dem Kollegen doch einmal gemeinsam über die Schulter gucken …
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KLEINANZEIGEN
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Offene Bildung im/mit dem Web 2.0
„Open Educational Practices and Resources for Lifelong Learning", 16. - 17. April 2007 in Salzburg
„Wie profitiert selbst gesteuertes, lebenslanges Lernen von offenen Lehr- und Lerninhalten aus dem Internet, von Open-Source basierter Lern- und Wissenssoftware und von ‚Common Good’ Lizenzen?“
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Aktionstage Politische Bildung 2007
Die erfolgreiche österreichische Initiative, deren Idee inzwischen in Deutschland und Belgien aufgenommen wurde, findet von 23. April bis 9. Mai bereits zum fünften Mal statt.
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14. fnm-austria Tagung
11. und 12. Mai 2007 an der Akademie der bildenden Künste Wien, 10. Mai 2007: Pre-Conference als Teil der Ringvorlesung „Gender und eEducation“
Leben, lernen, lehren in digitalen Umgebungen – Wechselwirkungen von Medien mit Kultur und Gesellschaft, Wissensgenerierung und -transfer. Ein „Open Space“ dient als Plattform, Keynotes kommen von Bettina Henkel, Andreas Spiegl und Jakob Krameritsch.
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Ringvorlesung: Gender und eEducation
Die Ringvorlesung thematisiert aus unterschiedlichen Perspektiven Wechselwirkungen digitaler Medien mit der (Re- bzw. Neu-)Konstruktion von Geschlechterrollen und -identitäten. Die Ringvorlesung wird synchron in Gebärdensprache übersetzt.
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Aufruf zum MEDIDA-PRIX 2007
Trinationaler Wettbewerb zum Thema „Digitale Medien in Lehre und Hochschulentwicklung“. Einreichfrist endet am 31. März!
Mögliche Einreichungen sind Neuentwicklungen, der didaktisch innovative Einsatz bereits bestehender Produkte sowie strategisch angelegte Konzepte zur Integration digitaler Medien in die Hochschullehre.
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„bt talks“ – Let´s talk about E-Learning
IMB / Donau-Universität Krems, 28. Februar bis 7. Juni 2007
„bt talks“ ist eine Vortragsreihe des Department für Interaktive Medien und Bildungstechnologien (IMB) der Donau-Universität Krems, die regelmäßig über Trends und Perspektiven im Bereich neue Medien und Bildungstechnologien informiert.
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Netd@ys Austria 06|07 – young creativity award
Einreichschluss: 13. April 2007
Wer kann einreichen?
14–25-Jährige aus Österreich und unseren Nachbarländern
als Einzelperson oder Gruppe
Was kann eingereicht werden?
Websites und Videos (max. Länge: 3 min.), die das Thema „connected“ behandeln.
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QUERBEET
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Vodcast – Fernsehen zum Mitnehmen
Unter diesem Motto bietet der WDR zahlreiche interessante Fernseh- und Radiobeiträge zum kostenlosen Download an. Mit den so genannten "Vodcasts" (VideoPodcasts) können Sie nicht nur Ihren eigenen Informationsalltag aufpeppen, auch für den Unterricht lassen sich zahlreiche spannende Beiträge finden.
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StudentIn 2.0 – Jeder kennt jeden über sechs Ecken
Bereits über 1,3 Millionen Studierende aus ganz Europa nutzen das Onlinenetzwerk „www.studiVZ.net“ (kurz für „Studienverzeichnis“). Diese Plattform bietet nicht nur die Möglichkeit, Informationen zu Vorlesungen, Prüfungen oder Mitschriften einfach und schnell auszutauschen, sondern ist gleichzeitig auch eine riesige Kontaktbörse für Studentinnen und Studenten.
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Der aktuelle Jugendkultur-Guide ist online!
Es wird scheinbar immer schwieriger, im zeitgenössischen Szenedschungel den Durchblick zu bewahren. Jugendliche bedienen sich unzähliger Codes, deren Bedeutung den meisten Erwachsenen verschlossen bleibt. Diese sprachlichen, musikalischen oder bildlichen Zeichen sind jedoch fixer Bestandteil des Alltags und Lifestyles der Jugend.
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